如何提升家校协同育人实效——莆田市教学进修学院与莆田市图书馆联合开展家庭教育公益访谈直播活动

2022年10月30日上午，莆田市教师进修学院、莆田市图书馆、莆田市校外未成年人心理健康辅导站联合开展主题为“如何提高家校协同育人”的家庭教育公益访谈直播活动，访谈嘉宾为莆田一中副校长、擢英中学书记黄世举老师，莆田市教师进修学院政治学科教研员陈爱金老师，莆田市教师进修学院心理健康教研员、莆田市校外未成年人心理健康辅导站副站长左晓荣老师。

从《家庭教育促进法》实施以来，这项政策开始润物无声地影响着家校、影响着教育。黄世举书记和陈爱金老师首先为大家解读了《家庭教育促进法》的主要精神和意义，明确了家长和学校的责任，以及家庭教育法对正确处理家校关系、形成育人合力起到的指引作用。随后，左晓荣老师对家庭教育中家长将成绩作为孩子教育的成功的唯一标准、混淆学校教育和家庭教育各自的职责和边界等误区做了辨析。

那么如何立足家校社协同育人，让家庭教育回归本位？黄世举书记分享了擢英中学家校协同的经验和案例。他提出学校应该以家庭教育法为契机，开办“家长学校”，对家长进行教育，同时也能建立有效的家校沟通机制。陈爱金老师从家长的角度出发，提出了自己对家校协作中心、家校协同课程设置、家校协作云平台的期待。左晓荣老师认为家长还需进一步树立主体责任意识，增强教育科学素养，才能协同助力教育事业的高质量发展。

本次活动帮助家长们更好地理解了家庭教育法的意义，同时引导家长们思考自身的主体责任和作用，引导他们积极参与探索家校协作的优化方式。

据统计，大约有1.71万名观众在线收看了直播。