2016年9月23日下午，莆田一中心理健康教育中心为高一年级的学生们送上了一节以“让心靠近——人际交往辅导”为主题的公开活动课。执教者：张读。
一、活动目的
1.引导学生主动在新人际环境中熟悉他人，进一步认识新同学，为和谐人际关系的建立奠定基础。
2.引导学生主动表达自我、展示自我，加深彼此了解程度，体会被接纳的感觉，帮助学生更好地适应新人际关系。
二、活动过程
1.寻人启事
（1）活动规则：按照特征表格上的提示，在班上寻找具有相应特点的同学，邀请他们在你的表格上签名。在规定时间内，看看哪位同学能获得最多的签名数。
并说明注意事项。
（2）学生参与活动。
（3）活动结束，互动分享……
（4）教师小结：大部分同学都能够又好又快地找到同学签名，相信每个人的签名表上都有不少收获，每位同学一定都有自己的体会。
2.心理自画像
（1）心理自画像是以文字与绘画相结合的方式制作一张有个人特色的手绘
名片。说明活动规则。
（2）学生完成自画像。
（3）收集好心理自画像后，随机抽取5份进行展示，让班级同学猜测这些自画像分别属于哪位同学。
（4）教师小结：在生活中也要多交流、多表达，通过不同渠道、方式表达自己，缩短彼此心理距离，融入新集体，适应新人际。
三、活动总结
教师全课回顾、总结、提升。
本活动课是人际交往辅导的第一课，通过寻人启事和心理自画像两个主体活动引导学生提高主动熟悉他人、主动表达自己的意识，理解彼此熟悉、彼此了解的重要性，主动适应新人际关系，帮助学生更好地融入新环境、新学校、新班级，是新生入学适应辅导的重要一课。