社区亲子沙盘游戏团体心理辅导总结
南门学样 郑少瑜
2017年3 月28日（周二下午），在莆田市教师进修学院祁老师的带领下，在莆田市校外未成年人辅导站开展社区亲子沙盘游戏体团心理辅导活动。这次活动对象是莆田市教师进修学院付小所在社区的学生和家长。在这次活动过程中，我和家长孩子们都有一份收获。
在这次活动中，在老师和家长培护下，孩子们参与的积极很高，现场气氛和谐而热烈，给我印象很深刻。 我介绍了箱庭的游戏规则，选择了其中的6个孩子制作箱庭 。六位同学分别为1、蔡宇杰（下面用C同学表示）2、詹若寒（Z）3、俞婧始(Y)4、陈宇欣(CC)5、林娴影(L)6、黄伊宁（(H)下图一，图二 为我在介绍箱庭）
制作前，我让他们感受一下沙。（图三）
接着，我们来到了五楼的沙盘体验室，在里面我们进行了一共六轮长达一个小时的团体箱庭制作。：（图四为第二轮结束））
1、蔡宇杰（C）和他的作品。
他第一轮放了一个狮身人面像，第二轮放了一只恐龙，第三轮放了豹子，第四轮放了坦克，第五轮放了怪物3个，第六轮放了一个军队。共38个玩具，是这六位同学中摆放最多玩具的人，他在结束箱庭的时候说感觉很好，也看出整个箱庭在他的部置下带有攻击、战争的气氛，这与他选择的那些玩具基调基本吻合，从他作品的名字《沙漠城市》也可以看得出来 这位同学内心充满力量，内心矛盾带有攻击性，想自我保护 ，自我壮大的意愿非常强烈。
2、詹若寒（Z）和她的作品。
Z的作品名字叫<多彩的世界》。在第一轮中放了一个绿裙公主，第二轮放了一条小蛇，第三轮放了蝴蝶，第四轮放了一家三口，第五轮放了可爱的卡通小人围在绿裙公主旁边，第六轮放了第二个公主，我感受到这是一个恋家、神秘、温柔的女孩，也看出她对父母的愿望。
3、俞婧始(Y) 和她的作品。
Y同学是唯一一个最后没办法给作品起名字的同学，她在第一轮里放了一只老虎，第二轮放了一棵桔子树，第三轮放了三门的房子，第四轮放了一个公安局，第五轮放了一个医院，第六轮放了一个医生。给我的感觉是她想保护别人或自己，是一个比较勇敢又有权势的女孩子，她挑选玩具最久，放的时候也是思考最久的，看得出来她很纠结，但也看出她性格中的不合群。
4、陈宇欣(CC) 和她的作品。
CC同学在每一轮里放了一个植物，第二轮放了一个房子，第三轮放了小树，第四轮放了人民法院，第五轮放了粉色的花，第六轮放了小钻石，她的作品名字叫《幸福小镇》，这里我们看出她很温柔、善良，渴望赞美，被保护。房子的出现也说明他的心理，她是唯一一个说自己在房子里的人，也反映了她对自我认识的阻抗。
5、林娴影(L) 和她的作品。
L同学在第一轮放了花丛，第二轮里放了草丛，第三轮放了房子，第四轮蝴蝶，第五轮花丛，第六轮放了暗色石子，可以看出L同学放的都是配景，她是一个比较体贴，善解人意的小姑娘 ，也反映了她对美好生活的渴望。她的作品叫《杂乱的森林》，表达了她默默无闻、顽强和向上。
6、黄伊宁（(H) 和她的作品。
H同学在第一轮放了花丛，第二轮放了房子和椅子，第三轮放了一介白房子，第四轮放了几只蝴蝶，第五轮放了盆景，第六轮放了一个公主，因为是最后一轮，她是最后一个，她有了一个修饰的机会，她把Z同学的绿裙公主给移动了，她说我想救她，太危险了，但Z同学对此感觉很不好，H同学的作品名字叫《两个不同的世界》，我看到的这是一个很热心的小姑娘，她很明智、耐性，但我们也看到改变别人的代价，这与我们现实中的人际关系是相吻合的。（图五、六、七分别为第四轮、第五轮、第六轮箱庭制作作品）
总之，箱庭是通过被试者在沙盘上摆放沙具的位置，以及它们之间的相互关系，来了解被试者的潜意识，它像一面镜子一样，你从中看到自己的心理世界，
1、作为今天团体箱庭的见证者和陪伴者，我想说今天来参加的学员或多或少都在感受箱庭游戏的作用，我们在制作和讨论中会使他人看到自己或他人的这一面，也就有了改变和调整的可能 ，的确，体验团体箱庭疗法的过程一次是不够的，期待我们在下一次的箱庭世界里再次成长。
2、箱庭疗法其实最为强调的却是咨询理念，而不是技能。箱庭疗法强调咨询师要做的是倾听、共感理解，无条件积极关注，而不是去分析 。于是，努力不说什么，不做什么，陪伴欣赏倾听成为了箱庭咨询师最为重要的几项内容。
3、团体箱庭是现实世界的模拟，“动别人的东西”“改变他人”“帮助别人”，我们在团体中感悟成员的包容、善良和助人意愿，不管是团体成员移动了自己的玩具 ，还是我这个初识的陪伴者，大家还是以一个很接纳的态度，为了整个团队的继续运行，而努力、包容 着整个团体。
4、箱庭疗法三步曲：陪伴制作、欣赏作品、倾听故事。面对这一具体的沙盘布局，只有那些它的创造者才能真正知道它所意味的到底是什么，以及这种游戏的体验 到底意味着什么，如何做到不分析，不解释，展现出足够的各极关注和充分接纳 ，不违背“静默”和“见证”的精髓要义。我想能过这次的箱庭的意义是来访者赋予的意义，而不是咨询师去解释！这是我今后要更加注意、努力的地方。