大班孩子即将升入小学,成为一名小学生。幼儿能否很快完成这一转变，适应小学生活，幼小衔接是关键所在，它起着承上启下的作用。
但是我国教育领域里的一个很突出的问题，就是幼儿教育与小学教育不能很好地衔接，由于儿童所处的客观环境、学习内容、作息时间、自理要求、师生关系等都发生了较大的变化，因而从幼儿园过渡到小学是儿童成长过程中的一个重大的转折点。作为家长应该事先认识到这些变化，并估计可能会给孩子带来哪些影响，然后有针对性地采取措施，使孩子顺利地适应小学生活。研究表明，充分的入学准备，能为孩子入学后的发展奠定良好的基础，作为幼儿园的老师，我们提前已做好准备，那么，作为家长，该为孩子做些什么呢？
一、激发孩子对新校园的向往之情
一般来说，孩子到了六岁，心理和身体各方面都基本上具备了上小学的条件。这一阶段，由于环境、家庭、学校的影响，幼儿开始羡慕小学生活。儿童心理的发展和客观环境的影响，使他们产生了上小学读书的强烈愿望，时刻流露出要成为一名小学生的美好情怀。此时，作为家长应该细心体察孩子的情绪和心态，和孩子一道，以满腔热情来迎接他们的新生活。
二、培养孩子的自理能力
能力不是与生俱来，而是人在适应环境的过程中逐渐形成的。心理学研究表明，儿童能力的发展有一个关键期，在关键期内，儿童的能力易于养成，过了培养期，过了关键期，儿童能力的培养就显得特别困难。
为了要培养孩子的生活自理能力，我建议家长：孩子能做和应该做的事情，应让孩子自己去做，家长要帮助他们在实际行动中克服困难，而不是代替他们克服困难，当孩子遇到困难时，要不断给予鼓舞，使其具有较强的信心和决心，以至不达目的，决不罢休。此外，还要在克服困难的方法上给予适当的指导，让孩子掌握克服困难的技巧，少走弯路。培养孩子的自理能力，应该从生活中的每一件小事做起。
三、关注孩子的情绪变化
四、帮助孩子养成良好的习惯
良好的学习习惯同浓厚的学习兴趣、正确的学习方法一样，在学习中起着重要的作用，孩子一旦有了良好的学习习惯将受益终身。（1）、养成课前准备的好习惯；（2）、养成正确的坐写姿势；（3）、养成良好的读书习惯；（4）、养成良好的交际习惯。
五、家庭学习环境准备
孩子上学后，家庭是孩子学习的重要场所之一，家庭学习环境的准备是一项重要内容。家长不妨从以下几个方面为孩子创设良好的家庭学习环境。（1）、给孩子准备独立的学习小空间；（2）、为孩子选择好台灯；（3）、学具的准备。
总之，家长要帮助幼儿形成良好的习惯，调整好心态。让幼儿即愿意上学，又喜欢上学，又具有一定的克服困难的能力，顺利完成由幼儿园到小学的过渡，成为一名优秀的小学生。