儿童性格的培养以及为人处事的方式一开始参考的模板都是从父母那里得到的，所以我们也说孩子是家长的明镜，用来反映家长教育的方式是否科学合理。所以为了能让孩子的成长得更好，培养出优秀的宝宝，家长要在孩子面前树立正面的形象。
父母亲性情温顺，孩子的情绪必然稳定，容易相处，反之，若父母之间关系紧张，家庭环境焦虑冷漠，则在这种家庭中长大的孩子，必然内敛敏感，情绪容易急躁。儿童个性的缺失可以说反映出父母对教育的缺乏。
小孩有缺陷，父母不要一味地责备，要从自己开始找原因，问问自己，是否在教育上不够细心，或者在孩子面前不能控制自己的情绪。儿童是一个独立的个体，父母作为家长，并非总是要扮演“教育者”的角色，很多时候试图和孩子做朋友往往能让教育效果事半功倍。
当代教育强调亲子交流，中国家长不妨多借鉴瑞典父母的教育方法，将成长的自主性讲给孩子，如果孩子犯了错，再用批评教育的方法去纠正。
汤普森曾说过：全面教育，或者说九百九十九所受的教育，都归结为榜样、父母自身生活的端正与完善，现在流行的各种亲子节目都想要表达这样一个意思：父母要做榜样，孩子才能从父母的言传身教中获益。
谨慎行事，不断完善自己。家长要端正自己的孩子，对孩子有正面的积极指导，比如周末带孩子到户外写生或体验大自然等等，既能拓展孩子的视野，也能调节自己的心情。向孩子要求高并不一定能教育出优秀聪明的孩子，但对于自己要要求的父母一定能让孩子更好的成长。
孩子的教育对家长来说其实是一个自我完善的过程，从各个方面深入剖析自己，认识不足的同时努力克服，孩子从父母那里学到的不只是言行举止，还有心境，态度，思维等等。