本次辅导的主题为《分享让我们更快乐》。执教者：林莉（仙游赖店中心小学心理健康教育教师）；指导教师：林娜（仙游赖店中心小学综合科教研员）；主持人：左晓荣（莆田市教师进修学院教研员）；参加成员：莆田市心理健康辅导站工作人员，莆田市教师进修学院附属小学部分老师。
一、辅导目的
1、体会与他人分享的快乐，愿意与他人分享。
2、实际参与分享，体验来自分享的成就感。
3、明白分享也是献出关爱、互相帮助，体现一种生存的道德智慧。
二、活动主要过程
（一）视频导入：
1、播放视频《大头儿子小头爸爸——分享快乐》，营造良好的课堂气氛。
2、引导学生边看，边思考：视频中主要讲什么？
3、在学生发言后，教师进行小结
（二）分享讨论会
1、引导学生小组内交流、讨论：你曾经与别人分享过什么？
2、每组派一位代表与全班分享他的经历。
3、学生发言后，教师进行归纳、小结
（三）体验分享
1、举办“饮料party”。
2、引导学生主动与人分享自己带来的饮料。
3、比一比，谁的饮料与别人分享得最多？
4、学生分享自己的看法后，教师进行小结
（四）分享禁区
1、引导学生思考：是不是所有的事情都可以分享？
2、教师展示图片，学生判断图片中的行为是否可以分享？
3、联系生活，辨别生活中不能分享的例子。
4、教师小结：生活和学习中我们会碰到很多事情。到底能不能分享还要靠同学们的聪明才智来判断。
（五）总结延伸
三、活动的意义
本次辅导课程包括“视频导入”、“分享讨论会”、“饮料party”、“分享禁区”四个环节。本课的重点是让学生学会与他人交流，感受分享的快乐。因此本节课先让学生观看视频，初步了解什么是分享。再在小组内进行交流自己曾经与别人分享过的事情，小组内交流的过程其实也是一种分享的行为。接着，学生们现场体验分享，了解分享的好处，促使他们产生去与人分享的念头。最后升华主题，引导学生知道并不是所有的东西都可以分享的。通过这些环节让学生愿意分享、学会分享，并知道怎样恰当地与人分享。
图一：学生正在思考“分享”是什么？
图二：学生在小组中积极地分享“自己曾经与别人分享过什么”。
图三：在“饮料party”中学生实践分享，与人分享自己的饮料，体验分享的快乐。