1. 使孩子丧失独立思考的能力
家长在一旁陪孩子完成作业，充当了“监工”一样的角色。这会让孩子产生依赖心理，甚至认为作业是他和父母共同完成的事。因为有父母的陪伴，当孩子做作业遇到难题时，他一般不会做长时间的分析，而是短暂分析后便求助家长。这样孩子慢慢地就失去了独立思考的能力，也很难体会到解出难题后的成就感。
2. 影响孩子写作业的专心和速度
家长毕竟不可能陪伴孩子去考试，因此当孩子习惯了有父母陪伴时，在考试时很难找到一个良好的状态。孩子通常会刻意地在家长面前表现痛苦，来博得父母同情；或者在写作业时说一些和学习无关的话。这严重影响了孩子写作业的质量，不能更快更好地完成。
家长陪孩子写作业，主要是希望有两个目的：一是效率高，二是质量好，但结果往往不能如愿。
那家长应该如何做呢？不妨试试这几个方法。
1. 制造孩子的主动性和成就感
作业是孩子自己的事，并且对它负责，家长应该明确这一前提。与其反复督促孩子，不如把主动权交给孩子一次。当他玩够了才想到写作业、时间太晚导致做不完时，孩子就会认识到自己贪玩和拖延的后果。
当孩子承担了责任后，为了避免孩子太过内疚，家长可以这样安慰孩子：“忘记是难免的事，以后改正就是好孩子”。这样孩子慢慢地就会意识到要为作业负责的道理，并且有了学习的主动性。
2. 耐心地一点点放手
仅仅陪伴孩子并不能使孩子真正养成好的习惯，习惯应该是从内心和情感上认同并且接受，而非出自他人监督。所以为了让孩子更自觉地写作业，家长可以慢慢地抽身，让孩子独立完成作业。这时切不可急于求成，如果立马放手，孩子无法适应难以接受、进行自我否定，这样会极大地损伤孩子对学习的积极性。
3. 将“陪”变为指导
不陪孩子写作业，也并非全然不管孩子的学习。家长可以重点关注孩子学习中的困难，讲解思路启发孩子；在孩子求助的时候，鼓励孩子。这样可以慢慢地培养孩子的好习惯，成为孩子的良师益友。
陪孩子写作业，是在对孩子发展自制力的一种损伤，家长也深受其累。相信家长可以慢慢放手，让孩子从约束中挣脱出来，主动地去学习，使学习变成一件轻松的事。