一、活动主题：“和谐·发展”
二、活动宗旨
旨在积极预防学生心理问题，优化学生个性心理品质，开发学生心理潜能，进而促进学生身心和谐发展。
三、活动过程
今年活动从4月中旬开始策划宣传，保证充足的时间给学生精心准备，还获得了火热的校园话题度。其中，第二届个人形象设计大赛延续了上一届的劲爆和疯狂，学生的设计天马行空，现场的气氛火爆异常。
此次大赛共有近60个设计作品参赛、所有作品都是学生利用身边的废品，自己设计、制作的。如高二18班的郭丽芳和吴依英用了2 周的课余时间袁用蓝色和粉红色的垃圾袋制作出2 套个性十足的婚纱，并取名“塑料婚纱”，最后斩获大赛唯一的特等奖。
个人形象设计大赛分为校园盛装游行和舞台展示评比两部分。当一支由设计作者、模特等近百人的奇装异服队伍出现在校园内时，第一时间吸引住了所有人的视线，游行全程尖叫声不断，围观的家长、来宾一个个拿出手机拍照，更有众多中小学生主动要求合影，参赛学生们感受到了如明星出场班的关注。创意节活动也被引爆到最高潮。
在舞台展示环节，参赛作品的设计师和模特凭借创意的设计、精彩的解说，充分张扬着青少年个性，激情演绎着青春的乐章，赢得现场掌声阵阵，大家笑声不断。设计大赛由随机抽取各班心理委员组成的评审团评选出最佳创意奖、最佳环保奖、最具推广奖、最佳上镜奖、最具活力奖等奖项。
校园心理漫画大赛已走过三年时光，同学们将青春的梦想、学业的拼搏、纯真的友情等校园生活中的点点滴滴都融入在创作的绘画作品中，总是能给人带来心灵启示，让人放松身心。
活动评选出一、二、三等奖，于创意节时公开展览优秀心理漫画作品，吸引了来访嘉宾和师生、家长的目光，并驻足欣赏。
同时，各班级照常惯例在每年心理健康周时组织心理主题班会。各班分别采用角色扮演、情境体验、案例分析、游戏活动等多种方式，引导学生认识心理健康的重要性、掌握基本心理调适方法。此外，还开展心理健康知识宣传黑板报评比、团体心理训练等活动。
四、活动总结
本次活动参赛人数众多，共评选出27名各项比赛获奖者。在学校升旗周会上统一由校领导颁发奖状和奖金，学生的积极参与和努力付出获得了认可和鼓励，2015心理健康周系列活动圆满落幕。
五、活动报道
